As Escolas Públicas de Chicago afirmam que vão procurar um mecanismo de busca diferente caso não consigam oferecer aos alunos acesso à Pesquisa do Google sem os recursos de IA da empresa acoplados. A posição do distrito surgiu depois que o Google alertou que escolas do ensino básico (K-12) em breve terão de aceitar seus serviços de IA para manter o acesso dos alunos ao mecanismo de busca.

O que acontece com os alunos de escolas que recusam os serviços de IA do Google?

Chris Phillips, vice-presidente e gerente geral de educação do Google, fez essa afirmação no início de novembro. Ele disse que a Pesquisa e a IA agora são serviços profundamente integrados. Pelo plano, os alunos de escolas que recusarem não verão seus resultados habituais. Em vez disso, verão uma mensagem da escola informando que os serviços não estão disponíveis.

Críticos afirmaram que o Google estava, essencialmente, chantageando as escolas para que usassem um produto que elas não queriam. A Chalkbeat Chicago informou que o anúncio provocou protestos em Cambridge, Massachusetts, e em Chicago, onde o distrito escolar da cidade bloqueou recentemente o acesso dos alunos a ferramentas de IA generativa como o Gemini.

Por que Chicago ameaça abandonar a Pesquisa do Google?

O distrito ainda não respondeu formalmente ao anúncio do Google. Um porta-voz das CPS declarou, em comunicado, que o distrito estava "ativamente explorando todas as opções para suprimir de forma independente" os Resumos de IA que aparecem no topo das buscas do Google. O porta-voz acrescentou que, se as CPS não puderem oferecer aos alunos o mecanismo de busca do Google sem o recurso de IA, o distrito vai "buscar outras soluções de pesquisa".

A reação de Chicago tem sido enérgica. Cerca de 30 manifestantes, entre eles pais, educadores e estudantes, se reuniram em frente ao escritório do Google no West Loop. Alguns carregavam cartazes e entoavam: "Ei, Google, boa tentativa. Não queremos o seu Gemini".

Reese Mackey, aluno do terceiro ano do ensino médio na Kenwood Academy High School, discursou na manifestação. "Nós merecemos aulas e feedback das pessoas que as CPS contrataram, pessoas apaixonadas e dedicadas a tornar o aprendizado divertido", disse Mackey. "Não de um robô cuja única função é ser um puxa-saco e compilar fontes aleatórias da internet para uma resposta sem sentido".

Um porta-voz do Google afirmou que a empresa está trabalhando para aprimorar a Pesquisa para uso em sala de aula. Isso inclui testar um recurso chamado "Guided Learning", que usa IA para guiar os alunos por problemas passo a passo, em vez de simplesmente entregar as respostas.

Outros distritos escolares estão restringindo o uso de IA pelos alunos?

Chicago não está sozinha. Em outubro, o conselho escolar do Condado de Frederick votou por 6 a 1 para restringir o uso de IA pelos alunos da pré-escola até o 12º ano. A votação ocorreu poucas semanas depois de o conselho ter permitido que alunos mais velhos experimentassem o Gemini com autorização do professor. Os membros do conselho manifestaram preocupação com a falta de aviso aos pais e professores e com o fato de os docentes não poderem desativar a ferramenta nos dispositivos dos alunos. As restrições incluem exceções para aulas sobre IA e adaptações para estudantes com deficiência.

A cidade de Nova York introduziu uma moratória de um ano sobre a IA generativa voltada para alunos, da pré-escola até o 8º ano, para o ano letivo de 2026-2027. O uso no ensino médio fica limitado a ferramentas aprovadas em programas-piloto supervisionados ou de preparação para carreira. Los Angeles bloqueou temporariamente ferramentas de IA generativa nos dispositivos dos alunos de todas as séries.

A ofensiva do Google ocorre enquanto um número crescente de distritos caminha na direção oposta, recuando no acesso dos alunos à IA generativa em vez de ampliá-lo.

Questo articolo è stato scritto con l'assistenza dell'IA.
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