Las Escuelas Públicas de Chicago afirman que buscarán otro motor de búsqueda si no pueden darles a los estudiantes acceso a Google Search sin las funciones de IA de la empresa. La posición del distrito surgió después de que Google advirtiera que las escuelas K-12 pronto tendrán que aceptar sus servicios de IA para que sus estudiantes mantengan el acceso al motor de búsqueda.

¿Qué pasa con los estudiantes de las escuelas que rechacen los servicios de IA de Google?

Chris Phillips, vicepresidente y gerente general de educación de Google, hizo esa afirmación a comienzos de noviembre. Dijo que Search y la IA ahora son servicios profundamente integrados. Según el plan, los estudiantes de las escuelas que lo rechacen no verían sus resultados habituales. En cambio, verían un mensaje de su escuela que indica que los servicios no están disponibles.

Los críticos afirmaron que Google estaba básicamente chantajeando a las escuelas para que usaran un producto que no querían. Chalkbeat Chicago informó que el anuncio desató protestas en Cambridge, Massachusetts, y en Chicago, donde el distrito escolar de la ciudad bloqueó recientemente el acceso de los estudiantes a herramientas de IA generativa como Gemini.

¿Por qué Chicago amenaza con dejar de usar Google Search?

El distrito no ha respondido formalmente al anuncio de Google. Un portavoz de las CPS sí dijo en un comunicado que el distrito estaba "explorando activamente todas las opciones para suprimir de manera independiente" los AI Overviews que aparecen en la parte superior de las búsquedas de Google. El portavoz agregó que, si las CPS no pueden ofrecer a los estudiantes el motor de búsqueda de Google sin la función de IA, el distrito "buscará otras soluciones de búsqueda".

La oposición en Chicago ha sido ruidosa. Unos 30 manifestantes, entre ellos padres, educadores y estudiantes, se reunieron afuera de la oficina de Google en el West Loop. Algunos llevaban pancartas y gritaban: "Hey Google, buen intento. No queremos tu Gemini".

Reese Mackey, estudiante de undécimo grado en la Kenwood Academy High School, habló en la manifestación. "Se nos deben lecciones y retroalimentación de las personas que contrató las CPS, personas apasionadas y dedicadas a hacer que aprender sea divertido", dijo Mackey. "No de un bot cuyo único trabajo es ser un sí señor y recopilar fuentes aleatorias de internet para dar una respuesta sin sentido".

Un portavoz de Google dijo que la empresa trabaja para mejorar Search para su uso en el salón de clases. Esto incluye la prueba de una función llamada "Guided Learning", que usa IA para guiar a los estudiantes paso a paso por los problemas, en lugar de simplemente darles las respuestas.

¿Otros distritos escolares están restringiendo el uso de IA por parte de los estudiantes?

Chicago no está sola. En octubre, la junta escolar del condado de Frederick votó 6-1 para restringir el uso de IA por parte de los estudiantes desde prekínder hasta duodécimo grado. La votación llegó apenas semanas después de que la junta hubiera permitido a los estudiantes mayores probar Gemini con permiso del maestro. Los miembros de la junta expresaron preocupación por la falta de advertencia a padres y maestros, y por el hecho de que los maestros no pudieran desactivar la herramienta en los dispositivos de los estudiantes. Las restricciones incluyen excepciones para lecciones sobre IA y adaptaciones para estudiantes con discapacidades.

La ciudad de Nueva York introdujo una moratoria de un año sobre la IA generativa dirigida a estudiantes, desde preescolar hasta octavo grado, para el año escolar 2026-2027. El uso en la educación media superior se limita a herramientas aprobadas en programas piloto supervisados o de preparación para la vida laboral. Los Ángeles bloqueó temporalmente las herramientas de IA generativa en los dispositivos de los estudiantes en todos los grados.

El impulso de Google se produce mientras un número creciente de distritos se mueve en la dirección opuesta, retirando el acceso de los estudiantes a la IA generativa en lugar de ampliarlo.

Cet article a été rédigé avec l'assistance de l'IA.
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